برنامج الماثليتكس  ::  برامج دمج التقنية في التعليم  ::  تعليمات الاستعارة ووقت العمل  ::  تنفيذ درس تطبيقي في مادة الحديث - آداب الاستئذان  ::  رحلة تعليمية إلى مسجد الصبان تطبيق آداب المسجد ( مشروع طاعة للأعمال التطوعية )  ::  رحلة تعليمية إلى دار رياض الجنة  ::  حملة احترامي لكتابي  ::  آداب التعامل مع المسنين  ::  العودة الى المدرسة  ::  احتفال مدارس صروح التربية الأهلية بيوم المعلم  ::  رحلة معرض أسماء الله الحسنى  ::  افتتاح English cafe  ::  الاحتفال بتكريم الطالبات المتفوقات للعام الدراسي 1434-1435هـ  ::  صروح التربية تنظم فطوراً صحياً و تكرم الفصول الفائزة .  ::  تفعيل برنامج الإسعافات الأولية بإشراف المعلمتين رذاذ عرفات - أبرار الزهراني  ::  الفطور الصحي ( صحتي في غذائي )  ::  رحلة فريق الإبتسامة إلى عيادة طبيب الأسنان  ::  نظف أسنانك كل أيامك  ::  مشروع حفظ النعمة  ::  وجبة الأذكياء  ::  محاضرة دينية للأستاذة / سوزان علاف بالتعاون مع جماعة المصلى  ::  أسماء الفائزات في مسابقة القرآن الكريم و السنة النبوية ضمن برنامج ( غراس الجنة )  ::  تعلن مدارس صروح التربية عن إقامة دورة تطويرية تحت عنوان ( فن الإلقاء الدعوي )  ::  تعلن مدارس صروح التربية عن مسابقة لحفظ أحاديث الرسول صلى الله عليه و سلم بإشراف جماعة المصلى  ::  تعلن مدارس صروح التربية عن مسابقة لحفظ القرآن الكريم بإشراف جماعة المصلى  ::  إقامة صلاة الظهر في مدرستنا  ::  تكريم الطالبات الحافظات لسورة الملك  ::  إلى من أنارت لي فجر الهدى  ::  افتتاح مصلى فجر الهدى بحلته الجديدة  ::  مسابقة الأمير سلمان بن عبدالعزيز لحفظ القرآن الكريم  ::  إذاعة متميزة بمناسبة عيد الأضحى المبارك  ::  إذاعة متميزة عن الصداقة من إعداد جماعة المصلى المدرسي .  ::  إذاعة متميزة -الحياة علبة ألوان - بإشراف المعلمة رباب الجهني  ::  صروح التربية وثلاثة أسابيع من التوعية والتثقيف مع إذاعات اللجان  ::  تعلن إدارة مدارس صروح التربية عن تكريمها لرائدات الفصول على تميزهن في إذاعاتهن بإشراف رائدات الإذاعة  ::  تكريم إذاعة فصل ثاني / 1 لشهر صفر - ربيع الأول  ::  تكريم إذاعة لجنة الإرشاد النفسي و الإجتماعي لشهر صفر - ربيع الأول  ::  تكريم إذاعة الموهوبات لشهر صفر - ربيع الأول  ::  تكريم إذاعة لجنة الإرشاد المهني لشهر صفر - ربيع الأول  ::  تكريم إذاعة فصل خامس /1 لشهر صفر - ربيع الأول  ::  

القائمة الرئيسية

 

 

إحصائيات الموقع

 

 الزوار : 325824
 الأخبار : 209
 الـطـالبات : 456 منهم 52 مسجلات
 المعلمات : 66 منهم 51 مسجلات
 أولياء الأمور : 0 منهم 4 مسجلات
 الصفوف : 14
 الواحبات : 3262
 الملاحظات : 0

 

الإســتفتـــــــــاء

 
 كيف تعرفت على مدارس صروح التربية؟
عن طريق الأقارب أو الأصدقاء
من خلال الصحف ووسائل الإعلام
عن طريق المنتديات والإنترنت
من خلال موقع المدرسة
عن طريق وسائل أخرى


نتائج التصويت
 

إبحث داخل الموقع

 

 


مكتبة المرئيات > عن المدرسة

عرض عن المدرسة

 

 

 

 


ساعة

 

 

دخول العضوات

 

 

دخول الطالبة

 

رقم السجل المدني للطالبة



 

الجودة الشاملة في التعليم

 

  • 1 الجودة الشاملة في التعليم

    الجودة الشاملة في التعليم


    يقصد بإدارة الجود الشاملة في المجال التربوي التعليمي :

    أداء العمل بأسلوب صحيح متقن وفق مجموعة من المعايير التربوية الضرورية لرفع مستوى جودة المنتج التعليمي بأقل جهد وكلفة محققا الأهداف التربوية التعليمية ، وأهداف المجتمع وسد حاجة سوق العمل من الكوادر المؤهلة علميا .

    جوهر الجودة في التعليم :

     ويعتبر إدوارد ديمنج رائد فكرة الجودة الشاملة حيث طور أربعة عشر نقطة توضح ما يلزم لإيجاد وتطوير ثقافة الجودة وتتلخص فيما يلي :

    1. إيجاد التناسق بين الأهداف .
    2. تبني فلسفة الجودة الشاملة.
    3. تقليل الحاجة للتفتيش .
    4. أنجاز الأعمال المدرسية بطرق جديدة .
    5. تحسين الجودة ، الإنتاجية ، خفض التكاليف .
    6. التعليم مدى الحياة .
    7. القيادة في التعليم .
    8. التخلص من الخوف .
    9. إزالة معوقات النجاح .
    10. خلق ثقافة الجودة .
    11. تحسين العمليات .
    12. مساعدة الطلاب على النجاح .
    13. الالتزام .
    14. المسئولية .

     

     

    وحتى يكون للجودة الشاملة وجود في مجال التطبيق الفعلي لا بد من توافر خمسة ملامح أو صفات للتنظيم الناجح لإدارة الجودة الشاملة :

    1. حشد جميع العاملين داخل المؤسسة بحيث يدفع كل منهم بجهده تجاه الأهداف الاستراتيجية كل فيما يخصه .
    2. الفهم المتطور والمتكامل للصورة العامة ، وخاصة بالنسبة لأسس الجودة الموجهة لإرضاء متطلبات "العميل" والمنصبة على جودة العمليات والإجراءات .
    3. قيام المؤسسة على فهم العمل الجماعي .
    4. التخطيط لأهداف لها صفة التحدي القوي ، والتي تلزم المؤسسة وأفرادها بارتقاء ملحوظ في نتائج جودة الأداء .
    5. الإدارة اليومية المنظمة للمؤسسة من خلال استخدام أدوات مؤثرة وفعالة لقياس القدرة على استرجاع المعلومات والبيانات ( التغذية الراجعة ) .

     

    لماذا الجودة الشاملة ؟

    1. لحفظ ما يقارب من 45 % من تكاليف الخدمات التي تضيع هدرا بسبب غياب التركيز على الجودة الشاملة .
    2. أصبح تطبيقها ضرورة حتمية تفرضها المشكلات المترتبة على النظام البيروقراطي ، وتطور القطاع الخاص .
    3. المنافسة الشديدة الحالية والمتوقعة في ظل العولمة .
    4. متطلبات وتوقعات العملاء في ازدياد مستمر .
    5. متطلبات الإدارة لخفض المصروفات ، والاستثمار الأمثل للموارد البشرية والمادية .
    6. متطلبات العاملين فيما يخص أسلوب وجودة العمل .
    7. تعديل ثقافة المؤسسات التربوية بما يتلاءم وأسلوب إدارة الجودة الشاملة ، ويجاد ثقافة تنظيمية تتوافق مع مفاهيمها .
    8. الجودة الشاملة تؤدي إلى رضا العاملين التربويين والمستفيدين ( الطلاب ) وأولياء أمورهم ، والمجتمع .
    9. يعتمد أسلوب إدارة الجودة الشاملة بوجه عام على حل المشكلات من خلال الأخذ بآراء المجموعات .

     

    فوائد تطبيق الجودة الشاملة :

    1. تحسين العملية التربوية ومخرجاتها بصورة مستمرة .
    2. تطوير المهارات القيادية والإدارية لقيادة المؤسسة التعليمية .
    3. تنمية مهارات ومعارف واتجاهات العاملين في الحقل التربوي .
    4. التركيز على تطوير العمليات أكثر من تحديد المسؤوليات .
    5. العمل المستمر من أجل التحسين ، والتقليل من الإهدار الناتج عن ترك المدرسة ، أو الرسوب .
    6. تحقيق رضا المستفيدين وهم ( الطلبة ، أولياء الأمور ، المعلمون ، المجتمع ) .
    7. الاستخدام الأمثل للموارد المادية والبشرية المتاحة .
    8. تقديم الخدمات بما يشبع حاجات المستفيد الداخلي والخارجي .
    9. توفير أدوات ومعايير لقياس الأداء .
    10. تخفيض التكلفة مع تحقيق الأهداف التربوية في الوسط الاجتماعي .

     

 

نظام إدارة المحتوى بارع الإصدار 2.2

تصميم وتطوير مؤسسة المدار التقني